UNI - Par l'éducation, pour la nation

L'Université boudée par les bacheliers

Olivier Vial — 2010-09-02T14:07:49Z

Seuls 35 % des bacheliers généraux s'inscrivent à l'université

Plan campus, grand emprunt … Depuis plusieurs années, l'université bénéficie d'un traitement budgétaire de faveur. Elle en avait, sans aucun doute, besoin.

Cette politique n'a, cependant, pas réussi à attirer les nouveaux bacheliers. « Les orientations prises par les bacheliers au cours des dix dernières années se caractérisent principalement par une diminution de leurs inscriptions en licence au profit d'école recrutant après le baccalauréat », précise une note de la direction des études du ministère de l'enseignement supérieur (DEPP-DVE).

85 % des bacheliers ont poursuivi, en 2008, des études supérieures. Si cette proportion est restée stable au cours des dix dernières années, les premiers cycles universitaires attirent, pour leur part, de moins en moins de bacheliers.

En 1996, 50 % des titulaires d'un bac général poursuivaient leurs études en première année de licence. Ils ne sont plus que 35 % en 2008 à choisir ce type de filière, soit 30 % de moins.

Cette désaffection touche depuis plusieurs années les meilleurs bacheliers, ces derniers préférant s'orienter vers des filières sélectives (CPGE, médecine, IUT…). Elle touche également, plus récemment, les élèves les plus fragiles de la filière générale. Ces derniers préfèrent s'inscrire dans des filières sélectives et très professionnalisantes. « Les bacheliers généraux sans mention, qui sont les plus nombreux à poursuivre à l'université, sont les plus touchés par la baisse des inscriptions en licence : celles-ci ont diminué de 15 points depuis 1996. Leurs choix se reportent essentiellement sur les écoles, souvent dans le domaine paramédical. »

L'Université reste un choix par défaut pour de nombreux bacheliers.

Neuf nouveaux bacheliers sur dix ont obtenu l'orientation qu'ils voulaient, mais « c'est en licence que les inscrits par défaut sont les plus nombreux. Ils représentent plus d'un nouvel étudiant sur cinq et quatre sur dix des bacheliers technologiques inscrits dans cette filière. »

Les bacheliers technologiques et professionnels sont de moins en moins nombreux à s'inscrire à l'université : seulement, 5 % des titulaires d'un bac pro (- 1 point par rapport à 1996) et 12 % des titulaires d'un bac technologique (- 7 points par rapport à 1996). Cette évolution est très positive car l'université constituait, pour nombre de ces bacheliers, une voie royale vers l'échec.

Tout n'est pas réglé car ce sont, aujourd'hui, les bacheliers technologiques les moins bons qui se retrouvent en plus grand nombre en premier cycle universitaire. Pour eux, les difficultés seront abondantes et l'échec garanti, même si les conditions d'études en général se sont améliorées. En effet, depuis six ans, la difficulté des étudiants à s'organiser dans leur travail a diminué de 7 points, même si elle reste ressentie par 40 % des étudiants.

Ainsi, les bacheliers plébiscitent, une nouvelle fois, les filières sélectives et professionnalisantes, au détriment des licences universitaires. Malgré le discours convenu sur la défense du service public, ils n'éprouvent aucun scrupule à s'inscrire dans des écoles privées.

Il est temps de tenir compte de cette réalité, et de tourner le dos aux interdits et aux dogmes établis par les syndicats enseignants et étudiants. L'amélioration de notre système d'enseignement supérieur, universités comprises, passera par le développement des filières sélectives et la réorientation de certains crédits vers les filières professionnelles.

Maintien du cumul APL et demi-part fiscale, une bonne nouvelle pour la rentrée

Olivier Vial — 2010-08-26T13:08:58Z

L'Elysée vient d'annoncer par un communiqué , que “Le président a décidé de ne pas modifier, pour les jeunes rattachés au foyer fiscal de leurs parents, les règles d'attribution des aides personnalisées au logement dont bénéficient actuellement plus de 650 000 étudiants.”

C'est une très bonne nouvelle pour les étudiants, notamment ceux issus des classes moyennes, et leurs familles.

- 003. Actualités / Aides sociales étudiantes

Face à l'impunité des bloqueurs, l'Université du Mirail doit maintenir sa plainte.

Olivier Vial — 2010-06-28T12:00:41Z

Jeudi 24 juin 2010, le tribunal correctionnel de Toulouse a reporté à la demande de la défense, le procès des 7 étudiants bloqueurs qui étaient poursuivis pour dégradations et vols lors du blocage de l'université Toulouse 2 – Le Mirail en 2009.

L'objectif de la défense de ces « étudiants » est de transformer ce procès en affaire politique. Ainsi, l'un de leurs avocats affirme « qu'il y a un traitement particulier à donner à ce dossier car nous sommes dans le cadre d'une contestation politique. » Quelle contestation politique peut-elle justifier les vols et le vandalisme ? Nous sommes en droit de se poser la question.

Le report accordé par le tribunal va permettre à la défense d'accroitre les pressions sur la présidence de l'université afin qu'elle retire sa plainte. Déjà les syndicats de gauche se mobilisent. Le porte-parole de la CNT dénonce une « remise en cause du droit de grève et de lutte », et la section FSU de l'université regrette que la présidence de l'université aille aussi loin dans la répression. Une pétition pour demander le retrait de la plainte a été lancée et elle a reçu le soutien de 28 organisations syndicales de gauches et d'extrême-gauche.

L'université et les étudiants du Mirail sont les premières victimes de ces blocages à répétition et des dégradations qui les accompagnent. Il est important de mettre fin au sentiment d'impunité de ceux qui, au prétexte de mots d'ordre plus ou moins politiques vandalisent et volent.

Monsieur le Président de l'Université Toulouse 2 – le Mirail, nous vous demandons de maintenir votre plainte afin de mettre fin à l'impunité de ceux qui nuisent à l'image de votre université, ainsi qu'à la qualité des études.

Je signe cette pétition.

Pour les présidents d'université les primes doivent être automatiques !

Olivier Vial — 2010-06-27T21:23:54Z

La loi du 10 août 2007 sur les libertés et les responsabilités des universités (LRU) avait déjà considérablement accru leurs pouvoirs et leurs responsabilités, le décret du 16 juin 2010 fait maintenant exploser le montant de leurs primes.

Ce nouveau décret propose, en effet, une hausse de 50 % de la prime d'encadrement (qui était jusqu'ici de 18 300 euros) pour les présidents d'universités dont les établissements sont passés aux compétences élargies. Il propose, par ailleurs, un bonus pouvant aller jusqu'à 20 % supplémentaires accordés par le ministère sur la base de critères d'efficacité, de performance ou de réussite. C'est là, que le bât blesse pour les présidents : « nous sommes hostiles à cette part modulable », explique, par exemple Lionel Collet, président de la CPU (conférence des présidents d'université) au journal Libération.

Cette déclaration rappelle, une fois de plus, que les notions d'évaluation et de performance restent de véritables épouvantails pour une grande partie de la communauté universitaire qui lui préfère le confort du statut et de son égalité de traitement.

Cette préférence affichée pour l'égalité ne va pas jusqu'au renoncement à toutes formes de privilèges. Il serait regrettable d'abandonner cette surprime de 20 % au nom d'un simple principe. C'est pour cela que Lionel Collet demande à ce que « cette part soit incluse dans la prime fixe. » Il fallait y penser, mais surtout avoir le culot de le proposer.

Cette nouvelle action de lobbying du président de la CPU pourrait permettre à ses condisciples de bénéficier d'une hausse garantie de 70 % de leur prime actuelle qui atteindrait ainsi 31 110 euros par an.

Le principe des primes n'est justifiable que sur la base d'une évaluation sérieuse et en fonction de critères de performance. Ce n'est donc pas seulement une part de 20 % qui devraient être affectée en fonction de ces critères mais la totalité de cette prime.

Suite à notre pétition sur les Mémoires de De Gaulle, un député interroge le ministre.

Olivier Vial — 2010-06-27T10:10:00Z

La pétition, lancée par l'UNI, demandant au ministre de l'Éducation Nationale, Luc Chatel de ne pas céder aux pressions de certains enseignants extrémistes qui demandent le retrait des "Mémoires de guerre" du général de Gaulle du programme du bac de français 2011, a rencontré un grand succès.

Vous avez été plus de 7000 à signer cette pétition. Cette mobilisation a permis d'attirer l'attention des parlementaires.

Le député de la Dordogne, Daniel Garrigue, a adressé à Luc Chatel une question écrite rappelant que "cette œuvre dépasse les querelles idéologiques et incarne non seulement un des grands textes littéraires du XXe siècle mais également une source historique d'importance majeure. ...".

Espérant que cette mobilisation nous permette d'être entendu par le ministre.

Jean-Robert Pitte nommé DIO

Olivier Vial — 2010-06-27T09:51:00Z

Lors du conseil des ministres du 23 juin, le professeur Jean-Robert Pitte, ancien président de la Sorbonne et membre du comité d'honneur de l'UNI a été nommé délégué interministériel à l'orientation. Cette fonction a été modifiée par la loi du 24 novembre 2009 relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie. Placé auprès du premier ministre, il a pour mission de mettre en place le service public de l'orientation.

Vaste programme, car notre système d'orientation ressemble à un millefeuille ou chaque structure (CIO, CIDJ, ONISEP, Centre Info …) fonctionne en parallèle des autres. A tel point que de nombreux jeunes ressentent aujourd'hui le besoin de se faire accompagner d'un conseiller d'orientation pour ne pas se perdre dans les méandres de notre système d'orientation.

Dans ce contexte, la nomination du Pr. Jean-Robert Pitte apparaît comme une très bonne nouvelle. Ce dernier a, en effet, toujours défendu un système d'orientation qui permet de mieux accompagner les bacheliers et les étudiants en leur disant, notamment, la vérité sur les débouchés réels des diplômes auxquels ils aspirent. Dans son livre, Jeunes, on vous ment !, il écrivait « l'orientation intelligente et positive peut fonctionner par la persuasion, mais elle a besoin du coup de pouce d'un numerus clausus non fondé sur le principe des premiers inscrits, mais sur celui des débouchés possibles et des chances de réussite des étudiants acceptés. »

Peut-on accepter que de Gaulle soit banni de l'enseignement français ?

Olivier Vial — 2010-06-08T10:50:00Z

L'homme qui, par deux fois, a restauré les institutions et les libertés dans notre pays sera-t-il interdit de séjour dans l'enseignement français ? Alors que les Mémoires de guerre avaient été inscrits au programme du baccalauréat 2011, le SNES, principal syndicat de gauche du secondaire, avait protesté contre cette inscription. Un collectif de professeurs proche de ce syndicat, et d'ailleurs non désavoué par lui, est allé jusqu'à lancer une pétition pour exiger du ministre de l'éducation nationale, Luc Chatel, qu'il retire en effet ce texte du programme du baccalauréat.

L'initiative en elle-même serait grotesque, mais elle apparait comme franchement odieuse et scandaleuse quand on se souvient que les professeurs de gauche ont endoctriné sans retenue dans le marxisme de nombreuses générations d'élèves et que beaucoup n'hésitent pas à faire étudier en classe des produits de la sous-culture qui se distinguent par leur indigence formelle et par leur haine affichée de la France, alors que les Mémoires du général de Gaulle, qui ont fait l'objet d'une édition savante dans la prestigieuse collection de la Pléiade, sont reconnus comme un des chefs-d'œuvre de la littérature mémorialiste.

Ceux qui refusent qu'un tel scandale soit perpétré sont invités à signer la pétition ci-dessous :

Pétition

Je soussigné (e) demande instamment à Monsieur le ministre de l'éducation nationale de ne pas céder aux pressions qui s'exercent sur lui et de maintenir les Mémoires de guerre du général de Gaulle au programme du Baccalauréat 2011.

Vous pouvez nous aider dans nos combats en faisant un don à notre association. Chaque aide est précieuse.

Vous pourrez déduire de vos impôts 66 % du montant de votre adhésion ou de votre don. Ainsi par exemple, pour une adhésion de 50 euros, vous pourrez déduire 33 euros de vos impôts, votre effort réel sera de 17 euros. Un reçu fiscal vous sera automatiquement adressé.

Vous pouvez faire un don en ligne ou télécharger un bulletin d'adhésion.

Les brèves de la semaine - 8 juin 2010

Olivier Vial — 2010-06-08T10:48:26Z

Reculons l'âge de la retraite pour sauver la CFDT

Les adhérents et les cadres de la CFDT vieillissent vite, ils sont seulement 7 % à avoir moins de 30 ans. D'ici 10 ans, les deux tiers des cadres de la confédération seront à la retraite. (Les Echos du 7 juin.) Le recul de l'âge de la retraite pourrait donner un peu de temps à la CFDT pour renouveler ses cadres. Alors pourquoi le CFDT s'oppose-t-elle à cette mesure ? De peur, sûrement, d'incommoder ses adhérents qui sont majoritairement proche des 60 ans. A la CFDT, comme dans les autres centrales syndicales, le courage et le réalisme sur la question des retraites attendra.

Retour dans les seventies à Sciences Po

L'institut d'études politiques de Paris vient d'annoncer la mise en place d'un enseignement obligatoire des « gender studies » pour la rentrée 2011. La thèse des fondateurs du « gender-studies », c'est « qu'il n'existe pas une réelle correspondance entre le genre (masculin/féminin) et le sexe (homme/femme). » Sciences humaines, février 2005. Après la queerqueek, semaine du genre et de la sexualité, organisée début mai, on se demande ou va s'arrêter la direction de Sciences Po ? Le médiatique directeur de l'établissement Richard Descoing serait-il en manque de notoriété ? On peut se poser la question. Quel est l'intérêt de lancer aujourd'hui ce type d'enseignement, qui après s'être développé dans l'ambiance et les volutes des années soixante-dix aux Etats-Unis est désormais de plus en plus critiqué ? Ces élucubrations sont-elles réellement nécessaires à la formation des « élites françaises » ou visent-elles simplement à faire parler de sciences-po et de son directeur ?

Les jeunes plébiscitent l'autorité

Selon un sondage réalisé par l'institut CSA pour l'APEL et la Croix, 79 % des 15-24 ans juge que l'autorité est une valeur positive. Ils sont même 65 % à regretter que les enseignants n'aient pas assez d'autorité en classe. Seuls quelques « anciens jeunes » se référent encore au slogan « il est interdit d'interdire » ; le malheur c'est que, pour certains, ils sont professeurs ou pire ce sont eux qui forment les enseignants.

Laurent Wauquiez reprend le constat formulé par le CERU sur les classes moyennes

Laurent Wauquiez, secrétaire d'Etat à l'Emploi et conseiller politique de l'UMP, estime que la reconquête des classes moyennes sera la "clef" de la présidentielle de 2012. Il affirme que « depuis une vingtaine d'années, les plus riches ont profité de la mondialisation et les plus pauvres ont bénéficié très fortement du système social : les perdants, ce sont les classes moyennes" pour qui "l'ascenseur social est devenu plus difficilement accessible". Il soumettra au bureau politique de l'UMP mardi plusieurs propositions, notamment la création de "prêts ascenseur social" "accessibles à tous les étudiants" qui une fois entrés dans la vie active les rembourseraient "en pourcentage limité" selon leurs revenus. » Ces propositions reprennent celles publiées dans la note "Les étudiants des classes moyennes sont-ils condamnés au système D pour étudier" que le CERU du mois de septembre 2009

La vérité en face

Olivier Vial — 2010-06-08T08:58:00Z

La vérité est comme le soleil : il est difficile de la regarder en face. Sans parler de nos existences individuelles, où nous trouvons souvent de bonnes raisons pour la contourner par de petites lâchetés quotidiennes, nous voyons que, dans la vie publique, elle est de plus en plus mise à mal.

Comment ? Principalement par la mise à l'Index, de fait, de sujets dont il est presque interdit de parler, ou, plus souvent encore, dont il est impératif de ne parler qu'en termes convenus, en louant ceci, en condamnant cela ou en faisant allégeance à l'interprétation labellisée de notions qui, autrement, risqueraient de s'égarer hors des chemins balisés. Mais s'il existe des sujets à risques, il existe aussi, à l'inverse, des opinions qu'il faut obligatoirement professer. L'ensemble constitue le « politiquement correct ».

On commence à avoir une vue assez juste du phénomène, qu'il suffit donc d'évoquer par quelques exemples. Ainsi, on a le droit, et presque l'obligation, de parler de l'enseignement, mais à condition de poser comme postulat que tous les enfants ont des aptitudes égales à poursuivre des études et que l'objectif de l'enseignement est non pas de transmettre des connaissances, mais d'assurer l'égalité entre tous. On oublie d'ailleurs de nous expliquer comment, en ayant au départ des individus tous égaux et en tendant en permanence à garantir l'égalité, on arrive finalement à produire tellement d'inégalités, qu'il est de bon ton de déplorer. On peut aussi parler d'immigration, mais en ayant soin d'éviter toute sorte de pièges. Pour se donner bonne conscience, on peut dire qu'il faut agir contre l'immigration irrégulière, mais à condition d'affirmer aussitôt que l'immigration, dans son ensemble, est pour la France une chance et une nécessité. Il est en tout cas strictement interdit d'établir des distinctions parmi les immigrés, surtout si vous laissez entendre qu'il est plus facile d'avoir affaire à des Portugais qu'à des Maghrébins : vous seriez soupçonné de viser sournoisement une certaine religion. Si vous n'êtes pas suicidaire, vous éviterez donc soigneusement d'employer le terme d'islam ou, en cas de nécessité absolue, vous proclamerez haut et fort que c'est une religion de paix et de tolérance. Si vous êtes un esprit positif, vous éviterez les sujets qui fâchent et vous démontrerez votre conscience citoyenne en vous réfugiant dans la tiédeur du consensus. L'écologie semble être un article de base et vous ferez toujours bonne impression en énumérant vos gestes écolos : n'hésitez pas à détailler le contenu de vos poubelles en montrant avec quel soin vous pratiquez le tri, le seul domaine où il soit bien vu d'être sélectif. Mais tenez-vous au courant de l'actualité : le réchauffement climatique perd du terrain, soyez donc prêt à toute éventualité, peut-être à sonner le tocsin pour annoncer la menace d'une nouvelle ère glaciaire, catastrophique pour notre chère et malheureuse planète. Sur le terrain éthico-sociétal, vous ne manquerez pas de réclamer des mesures pour faire respecter « la diversité », ce qui ne vous empêchera pas de prôner non moins vigoureusement le métissage. Si un mauvais esprit vous demande comment vous conciliez les deux termes, qui semblent quelque peu contradictoires, n'entrez pas dans cette discussions piégée : répliquez que de tels propos insinuants ont quelque chose de fasciste (un peu désuet), de populiste (plus récent) ou, mieux encore, qu'ils dégagent des relents nauséabonds, cet adjectif étant très mode depuis quelque temps sur de tels sujets. Bien entendu, sur toutes ces questions, vous choisirez votre vocabulaire avec soin. Vous éviterez surtout d'appeler un chat un chat et vous n'emploierez que des termes estampillés dont les lignes qui précèdent ont donné quelques échantillons. Voilà donc à quoi est soumis le peuple qui, jadis, ou peut-être même naguère encore, prétendait au titre de peuple le plus spirituel de la terre. Comment a-t-on pu en arriver là ? En fait, tous les moyens déployés visent à briser nos ressorts, de membres d'une civilisation millénaire, brillante et rayonnante et ils s'apparentent tous par quelque côté à l'intimidation, à la peur : peur des maladies ravageuses, toujours aux aguets, peur que le ciel nous tombe sur la tête avec ses nuages volcaniques, peur de la pollution, présente dans tous les recoins de notre environnement, peur de notre nourriture, presque toujours empoisonnée, peur enfin, et surtout, de nous élever contre le « politiquement correct », en encourant éventuellement les condamnations judicaires ou en tout cas les foudres de grands prêtres de la bien-pensance. L'objectif est que nous nous sentions tous coupables et menacés. Dans cette situation, que faire ? Deux grandes voix venues de l'Est nous ont donné la recette, il y a quelques décennies déjà, en termes si simples qu'ils semblent relever de l'évidence. L'une, dans une formule restée célèbre, nous a exhortés à ne pas avoir peur. L'autre nous a rappelé que la vérité n'est pas seulement une obligation morale, mais que, pourvu qu'elle soit proclamée ensemble par tous ceux qui en ressentent en eux les exigences, elle possède le pouvoir libérateur incoercible de faire éclater les carcans dans lesquels on prétend nous enfermer. Tel est donc aujourd'hui notre rôle, disons même notre fonction : d'abord regarder la vérité en face, c'est-à-dire non pas seulement l'enregistrer, la constater, la décrire, mais aussi l'affronter et relever les défis qu'elle nous pose. C'est un combat que nous avons à mener à son service. Dans ce combat, quelle est la situation sur le terrain, quel est l'état des forces en présence ? A première vue, nous pourrions être tentés de renoncer d'avance à tout espoir. Pour nous en tenir aux gros bataillons, n'avons-nous pas contre nous la plus grande partie des médias, de l'enseignement, voire de la justice, c'est-à-dire des agents d'influence les plus puissants qui servent à façonner une société ? Si nous considérons l'évolution au cours des dernières décennies, ne voyons-nous pas le territoire de la liberté d'expression se rétrécir comme peau de chagrin ? C'est vrai si l'on s'en tient à une photographie, forcément statique, de la situation présente. Mais l'expérience historique déjà longue de l'UNI nous permet de dire que ce qui compte, c'est le sens du mouvement, et d'abord sa pointe. Or, aujourd'hui, bien des indices nous permettent de dire que nous avons touché le fond et que le mouvement est en train de se renverser en notre faveur. Pour l'instant, ce contre-courant est encore en partie souterrain. On le décèle déjà dans les conversations, où se manifestent de plus en plus la conscience d'une sensation d'étouffement et la volonté de faire éclater les carcans. Mais de plus, il apparait au grand jour quand l'occasion se présente. C'est ainsi, par exemple, que le débat sur l'identité nationale a dépassé de loin les limites que l'on comptait lui assigner et a révélé l'existence en profondeur, dans la conscience des Français, de fortes inquiétudes, mais aussi d'un attachement viscéral aux valeurs et aux réalités de la civilisation française. La fonction de l'UNI aujourd'hui est conforme à sa vocation permanente : regarder la vérité en face sous tous ses aspects, c'est-à-dire alerter sur les dangers, mais aussi détecter les réels motifs d'espérer. Cette fonction, c'est aussi de clarifier et d'orienter les idées et les actions qui se dégagent de cette situation qui est forcément, au départ, intellectuellement confuse. La fonction de l'UNI, c'est aussi, et ce sera plus que jamais, de fournir, dans la mesure de ses moyens, des armes et des munitions pour le combat que nous avons défini. C'est dans cet esprit que nous lançons une collection de fascicules sous le titre général « La vérité en face ». Chaque fascicule traitera d'un sujet précis, par exemple l'enseignement, l'immigration, l'écologie, etc., et l'ensemble fera apparaitre les traits saillants de la situation présente et les actions à mener pour la faire évoluer dans le bon sens. De même que les difficultés ne nous ont jamais découragés, l'espoir qui se fait jour ne doit pas nous endormir. Il dépend en partie de nous que cet espoir se concrétise ou qu'il aille se perdre dans le vaste cimetière des occasions manquées.

Formation des cercles de l'UNI à Cholet

Anne-Laure Blin — 2010-06-07T12:59:00Z

Une quarantaine de militants de l'UNI des sections du Grand Ouest et de Bourgogne se sont retrouvés vendredi 4 et samedi 5 juin pour un week-end de formation, placé sous le signe de la convivialité après une année bien remplie.

Après une agréable soirée dans la ville de Cholet les militants se sont retrouvés dès le samedi matin afin d'écouter les interventions des invités.

Nous remercions tout particulièrement les intervenants qui ont accepté notre invitation :

Pauline MORTIER, Avocate, Conseiller municipal de Talmont Saint Hilaire (Vendée) et Conseiller Régional des Pays de la Loire, intervenue sur le thème "L'impératif de la professionnalisation des études",

Gilles BOURDOULEIX, Député, Maire de Cholet et Président du CNI, intervenu sur le thème "Les valeurs de la Droite Parlementaire",

Pierre COLLIGNON, Directeur Général de l'IRCOM, Vice-Président de l'Union des Nouvelles Facultés Libres (UNFL), sur le thème "Les nouveaux défis de l'Enseignement Libre",

Yannick DAVID, Directeur du département Droit de l'ICES, Maire de La Chaize-le-Vicomte (Vendée), Conseiller Régional des Pays de la Loire sur le thème "Du militant à l'élu, les valeurs du terrain",

Laurent TRIBOULET, ancien membre du Bureau National de l'UNI, sur le thème "Prolonger l'engagement politique après l'université"

L'après-midi a été quant à lui consacré à des formations en groupe sur la prise de parole en public, les relations presse et le militantisme Internet.

Anne-Laure Blin, délégué national de l'UNI et élue CNESER a conclu cette journée de formation en dressant le bilan de l'année écoulée et en peignant les contours des actions à mettre en place dans les années à venir.