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Le débat sur le niveau des élèves de primaire ne cesse de rebondir, autour d’innombrables théories pédagogiques, si complexes et confuses, que la majorité des gens de bonne volonté se lassent, rendent les armes et laissent pourrir une situation de plus en plus grave.
En document joint, un exemple de copie de dictée de petite élève de CM2, que le conseil de classe laisse évidemment accéder au niveau supérieur de la Sixième.
Le texte est pourtant court, répété trois fois, dicté lentement et articulé avec application. Effarant…
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